一个理想的社会图景，就是兜底的保障很完善，广大普通人过着普普通通又不失体面的生活。所以，这些分数一般、没有名校光环的学生，他们或许没有出现在新闻里，但他们广泛地存在于这个社会，也应当被深深地惦记着。

学霸，无论是学习能力、智力水准、生活习惯等等，当然有值得学习的地方，舆论中对学霸的追慕，也符合崇文重教的价值理念。但希望这种追捧，不要变成一种对“普通”的“否定”。

还是要努力考高分，进名校，读好专业，就业才有高收入，其他宣传都是忽悠骗人的鬼话，对普通人就应该首先这样追求

房子，车子，票子都已量化，什么车，多大房，银行存款，什么工作，都是人人追求的目标，离婚率居高不下，这个是根本问题。

人人都是大学生谁来种地，谁来养牲畜，开餐馆，开公交，当清洁工，建筑工地工人，谁来当战士，谁来做产品工厂的工人，谁来服务领导，等等在世俗眼光中的所谓低贱职业，谁来？你吃啥？人人都是高贵的知识分子，你想像下会是什么情况？

家庭条件确实差，偏僻的农村乡下少数民族应该加。

少数民族加分比例达到了45%，而且很多是加20分。压倒多少人。

优质资源和财富会自发不断向顶层集中。追求公平的本质就是对抗这种趋势，过程会非常痛苦而且充满波折

国家说要减负，一下子减出来一个校外培训机构，现在又在治理，弄不好又改回去了。接下来有啥问题，谁也不知道。

自己当初一天课都没补过，照样上985，生孩子的时候本来下定决心坚决不补课，可是看着全班都去补课了，自己挺了一段时间彻底崩溃，最终选择了妥协，也把孩子送去培训了。啥叫内卷，这就是内卷。

现在大家不愿意生孩子的原因之一就是教育经费太高。而这里说的教育经费，义务教育能花不了几个钱，补课和学区房占大头，而且上不封顶，补课费一年花十几万几十万的大有人在。高昂的教育经费让年轻人对生孩子望而却步，觉得生出来也培养不起，自己给别人生道具，当然不想生了。

现实太肮脏，套太多，构陷，设计太多。

学校的理想与现实的残酷完全是两回事。

学古代那些鬼东西有屁用，就只有吹牛时能用，浪费时间，还不如多学学如何做人，如何挣钱的知识。

清华北大立志做中小学教师的人多起来了。