初衷是非常好的设计，但到了执行层面变了味，变了调的程度就难衡量了。中国历来是上有政策，下有对策，效果需要长期观察。

公司里的制度下，各级都会有自己的潜规则，套路，双重标准。道高一尺魔高一丈。

单位用人招人甚至提拔，升迁还是唯学历，门槛仍然在那，如何解读？

在仕途中，虽然不唯学历，但贪腐情况还是要摸清楚，最近看到有网媒报道美国国家公职人员贪腐1.44万美元，被严惩追究，同时贪腐者另罚1.44万美元。

国家的房屋，水电站，道路，桥梁，高铁等等中小及特大，超特大工程都是没有文凭的农民工干出来的。

会议指出，教育评价事关教育发展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。