主题:全国的霸凌者,都在等着看这三个人渣的下场
楼主:集诚信
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教育部应该反思
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教育部只发红头文件,追责,执行都是下面的事与上头没有关系
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和当年侵华日本兵的凶残程度没有差异
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| #5 |
我们应正视这起事件,追求真相,找出不幸发生的原因,并推动校园安全问题的解决。同时,客观看待学生间的关系和互动,避免过度猜测和扩大事实。校园是多元社交环境,各种人际关系交织其中,需要全方位评估。悲剧发生的那天,是个星期天,4个孩子约上,分骑两辆电瓶车,一起去了案发地。出门前,死者告诉奶奶,“出去玩了,吃好吃的去了”。路上,死者还去小卖铺买了一盒烟。到了目的地,他们4个以“挖老鼠”为名掘地,死者也参与挖,挖自己的墓地。他们四个人经常一起玩,未发现有霸凌现象
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| #6 |
学生心态要掌握准
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