论学生的类型和学习模式

      枫林晚                 

学生分很多类型，最常见的几类是这样的：一是天赋很高类的。因为他们普遍智商很高，记忆力又很好，所以学习起来通常不太费劲，一般会学得又好又快，在掌握了一定方法后，更是学习得事半功倍；但通常这类学生对应的体力不太好，并不适合长时间的刻苦学习。所以一般他们会一会儿学一会儿玩，更多的是一会儿学一会儿锻炼身体。这类学生一般就是各学校的学霸类型，让别人仰望又不可触及。但这类学生也有很大的性格缺陷：比如这类学生可能性格脆弱敏感，也可能思想怪异，总会在体力消耗太大时或遇到巨大挫折时做出一些怪异的举动：比如遁世啊等等奇怪的举动。一般这类学生并不适合刻苦努力等太消耗体力的学习方式。

二是大量的天赋一般但身体和体力都极好的学生。由于通常这类学生各种身体素质很好，就像一台永动机一样，他就很适合进入像衡水中学那样的学校进行那种刻苦单调重复的学习模式。这类学生在全国是属于大多数的，就读于全国各类中学。对于一般学校采纳的那种简单重复性的学习模式应该很是适应，这种通过大量做题，大量阅读的简单的学习方法也确实对他们起到了短时间提高学习效率和学习成绩的结果，能让他们在短时间适应中考或高考的学习规则，达到考出理想成绩的结果。由于这类学生在全国占大多数，学习方法又简单易行，所以中国大多数中学采取的是这种教学方式，以期用最小的投入达到有最好的收获的结果。这种学生一般都会很有自控能力，比较自律，干什么活都很努力，是现今中国的大量各种建设人才的范本。

还有最后一种学生是这样的：天赋不行或天赋不在重复学习这件事上，或着就属于根本没有开窍，虽然体力很好，确实怎么刻苦努力都进入不了状态，也达不到什么预期结果。对于这类学生，有极少的可以通过努力进入上面所说的学生队伍里，而大多数其实应该让他转移到具有较低竞争性的技术专科或其他领域寻找他自己的学习优势可能还更好一些。