常言道：“兴趣是人生最好的导师。” 对啊，兴趣，固然是我们学习、工作的最好的老师，能够时刻为我们钻研某个领域保持着亢奋的钻研精神提供源源不断的动力。人生一辈子能够找到自己的兴趣所在，并在该领域保持钻研不断精进，实为人生一大幸事，可现在很少有人能够真正做到这个，都是在为了所谓的生活而生活而工作。

随着生活水平的不断提高，教育越来越被家长们所重视，每到假期各种各样的学生培训班门庭若市，甚至在上学期间的周末，很多家长为了不让孩子输在起跑线上，为孩子报了多个培训班，除了学校所列学科外，还包括美术、跆拳道、礼仪、拉丁舞等等。但从现在的80、90后来看，大多数的培训是不过是在做无用功，很多所谓的兴趣不过是图新鲜的三分钟热度而已。或许有些所谓的兴趣班只是家长们的兴趣而非孩子本人的兴趣，家长希望自己的孩子按照自己所希望的人才方向培育而未曾询问孩子真正的内心世界，你说这样能真正学好真正能对所谓的兴趣班感兴趣吗？包括大人，人还是一种有惰性的动物，如果不是外部条件的逼迫，我们大多数人是不愿意主动改变的。被迫式学习当然还不是最正确的方式。

现在很多年轻人亦如此。想要找自己感兴趣的工作，找着找着会发现自己这不喜欢那不喜欢的，殊不知自己此刻正处在舒适区，已经习惯了那个区间，工作苦一点不乐意。在这里，我想引用美国人Noel Tichy提出的理论，我们会接触到三个区域：舒适区、学习区和恐慌区。

形象地说，就是用三个直径不等的同心圆圈来打比方，最里面一圈，“舒适区”，对于个人来说是没有学习难度的知识或者习以为常的事务，自己可以处于舒适心理状态。 中间一圈，“学习区”，对自己来说有一定挑战，因而感到不适，但是不至于太难受。最外面一圈，“恐慌区”，超出自己能力范围太多的事务或知识，心理感觉会严重不适，可能导致崩溃以致放弃学习。作为理想的个体来说，最理想的状态是始终处于不断扩大的“学习区”，学习具有适当挑战性的东西。通过这么久以来的观察发现，这三个区域范围并不是一层不变的，而是随着个人学习、工作的状态不断变化的。 一段时间后，“学习区”会慢慢变为“舒适区”，也就是说 “舒适区”越变越大， 而一部分的“恐慌区” 也会相应变成“学习区”。

温水煮青蛙的故事，大家都听说过，当把青蛙扔向煮沸的开水时，它会在面临绝境时使出浑身力量跳出来，但当把一只青蛙放入温水中而后不断升温，待青蛙察觉到这种危险的时候，由于已经适应了舒适的环境，它就已经没有力量从水中跳出来而丢掉了性命。我记得看过多年前的一个段子，说的是年轻人找工作的理想：钱多事少离家近，位高权重责任轻。这反映的是，我们都想找一份轻松且不那么辛苦，但收入又挺高的工作。有很多人为了找到一份清闲的工作而挤破了头，这也造成了某些年轻人在一个相对安逸的环境过早地磨掉了应有的朝气，过着仿佛是迟暮年年的老人生活。在这个信息化高速发展互联网分享经济、改革创新的年代，这结果很可能和温水中的那只青蛙差不多。

既然说这三个区域的范围并不是一层不变的，那么，要活出精彩、有趣的人生，我们的目标就是要：逃离舒适区！！！。每个人能力有大小，但我们都应该有活出精彩、有趣人生的期盼。发挥自己的最大潜能对社会做贡献，提升自己的社会价值。更要与时俱进、力所能及相信对我们每个追求美好人生的人都是适用的。正如前面所说，每个人能力有大小，或许你的“舒适区”也许正是别人的“恐慌区”。力所能及，无论何时都要保持着一种积极、乐观向上的心态，充满激情与热血，各尽所能将更大范围的“舒适区”变成自己的“学习区”，将更多的“恐慌区”变成自己的“学习区”。愿大家都有一个美好的当下~！

（原创文章）