人民日报谈《王者荣耀》：学生沉迷是家庭教育问题

2017-07-11人民日报 

核心事实在媒体采访中，有一位小学生的话发人深省：“当我孤单的时候，我妈妈就把手机给我。”不得不反思，中小学生沉迷游戏，很大程度上是家庭教育出了问题。

与其围追堵截封杀手游，不如引导孩子对多彩的现实世界着迷

近日，手游《王者荣耀》被推上风口浪尖，原因不太荣耀——让不少中小学生沉迷于此，让不少家长头大。虽然开发团队推出了限制登录时间、父母一键禁玩、加强实名认证等法子，但防沉迷系统上线首日，玩家便找到了破解办法。

回顾互联网不长的发展历史，防沉迷一直是两代人斗争的主题。只是当年被父母扭着耳朵从网吧拎回家的少年，倏然长大，成了半夜捉到孩子还在玩手游的愤怒父母。

游戏是人类的天性。但孩子尚不是成熟的理性人。在判断力这一重要的人生技能习得之前，恰当的干预和引导十分必要。何为恰当？药方就在父母手里。

在媒体采访中，有一位小学生的话发人深省：“当我孤单的时候，我妈妈就把手机给我。”不得不反思，中小学生沉迷游戏，很大程度上是家庭教育出了问题。

人的接触范围，就是他的世界。当一个新生命呱呱坠地那一刻，他对世界的认知从零开始，逐渐做加法。父母的生活环境，是他最初的世界；父母带孩子出趟远门，孩子心中便种下了远方，有一天他会知道，这个小小的地球之外，还有太阳系，还有广阔无垠的宇宙；父母给孩子一本书，孩子便能在有限的文字之中认识无数的朋友，他会知道荆轲并非女儿身，其实是易水河畔顶天立地的男儿，也会知道李白一生最好的朋友是诗和酒，根本做不了刀尖上舔血的刺客。

因此，优秀的父母应该是掌灯人，照亮孩子前行的道路。他们的所作所为、所思所想将决定孩子的接触范围。如果在更广阔的世界里，发现更多好玩儿的事情，孩子还会单单迷恋手游的快乐吗？

孩子就喜欢玩游戏，但如果通过有趣、健康的户外体验活动替代虚拟世界的游戏，那么不但能满足孩子们寻求挑战和取得成就的心理，还能提升孩子们与他人、与社会的交往能力，岂不善哉？

有一位朋友，今天带女儿去参演儿童戏剧，明天和孩子一起做手工，或者门都不用出，两个人躺在沙发上你一言我一语编故事，也能度过一个快乐的下午……一家人的日子如此丰富多彩，这样的孩子恐怕不会轻易沉迷于游戏不能自拔。

综合2017-07-07 13:42

来源：红网

红网长沙7月7日讯（潇湘晨报记者 曹伟 通讯员 罗蓉）“我四个朋友被杀了，他们还要杀我。”当公安局指挥中心手机报警平台上收到这样一条信息，接警员会如何反应？7月6日，潇湘晨报记者从株洲县公安局了解到，近日该局指挥中心接警平台上接到这样一条报警信息。经核实，这是一名少年在玩游戏“王者荣耀”后的恶作剧。

6月30日下午4点15分，株洲县公安局指挥中心短信报警平台接到一起警情：“我四个朋友被杀了，他们还要杀我。”突如其来的一条信息，立刻引起了接警平台民警重视，民警短信回复该报警人：“请问方便电话联系吗？”等了1分钟，民警没有收到回复，马上拨打该电话试图与报警人取得联系，但是电话一直无人接听。

民警继续给报警人发短信：“你地址在哪，我通知民警过来，你方便接电话吗。”之后，报警人回复：“我在王者荣耀第34区，大龙附近的草从里。我很害怕。”

看到这里之后，民警开始怀疑是有人在恶作剧，但不敢轻易下定论。民警只好反复联系报警人，但是对方始终不接电话。半个小时后，报警人发来短信：“不，我其实是骗你的。”

民警随后反复拨打该报警电话。最终，电话接通，民警确定报警人是一名十几岁的男孩。男孩表示，安全并未受到任何威胁，短信中的情况是网络游戏中的一幕，纯属“开玩笑”。其所说的“大龙”是游戏中的怪兽，“四个朋友被杀”实际是在打游戏时游戏角色遭遇“团灭”。

民警了解情况后对少年进行了批评教育。

据株洲市公安局披露的数据，株洲去年全市范围内110接警1132965次，其中无效警846144起，占警情总量的74.68%。民警提醒，恶意拨打110，有可能耽误真正有需求的市民报警时间，另一方面可能涉嫌扰乱公安机关工作，警方可处以行政拘留等处罚。

一件事能引发舆论的持续关注，必然有其特殊之处。不管是一款游戏还是其他热点，人们讨论与思考，在一定程度上提出批评与建议，都是良善之举，这也应成为推动社会进步的出发点。正如《王者荣耀》引发的热议，应进一步促使人们思考如何过好“移动生活”。

这正是一个移动互联的时代。游戏可以社交，随时随地“买买买”，打开手机就直播……人们的生活工作方式被极大地便利和丰富了，也是技术变迁带来的时代红利。利用好技术并充分享受福利，才能提高幸福指数，而不是一不小心“掉进坑里”。

不可否认，由于技术和认知的局限性，不经意间会发生出人意料的事情。比如，直播突破尺度，家居监控被人操纵，个人信息被盗取贩卖等，都带有“双刃剑”的属性，一方面是技术进步与技术漏洞，另一方面是个人驱利与公共底线。从这个意义上说，移动时代不会像有些人想象的那样“无忧”，它是在发现不足与修补缺憾中推动人类生活方式的升级，而这个过程中出现的种种不适则需要认真对待与审视。

在这样的背景下，新鲜事物层出不穷，新问题与新挑战也接踵而至。从刷卡消费到手机支付，从网络直播到手机游戏，从共享单车到共享汽车，从摩电车快递到无人车快递，不管是正在变迁的，还是相对成熟的，无不是经历了“新生—争议—完善”的过程。不回避问题才是解决问题的最好方式，不遮盖新事物的瑕疵才能让移动生活更美好，这需要政府、社会、企业和公民齐心携手、同向而行。

过好“移动生活”，要坚守共同价值。共享单车再多，也不能堵塞应急救援通道，因为通道意味着生死；无人机拍摄再炫，也不能干扰航空飞行，因为信号影响到乘客安危；自媒体平台再拓宽了信息发布渠道，也不能恶意造谣传谣，因为谣言猛于虎；一款手游再如何成为全民性、现象级，也要更多兼顾不同群体的需求和特点，因为孩子容易陷入其中。凡此种种，只要关乎生命健康、公共利益、社会责任等，不仅要平衡好群己权界，而且要坚守价值的共识排序。

为了生活更美好，少不了前瞻意识和时代敏感。一方面，人类能看多远将决定未来如何生活，而立足现状更要看到不足和改进空间；另一方面，只有跟上时代，才能感知需求、发现诉求，不管是借创新开拓市场还是依托民意的公共治理，都要与时代同频共振。移动时代，处处有机会，也可能处处有“漏洞”，能不能以最快的速度、最好的质量打上“系统补丁”，在某种程度上决定了未来竞争力。如此，从一件产品的研发完善到一家企业的经营管理，从社会治理到政府服务，无不是“站在今天想未来”与“站在未来看今天”。

面对新时代和新事物，我们充满好奇又充满恐惧。是否在技术和管理上可靠可信？是否在内心深处做好调适？是否在突发应急时留有余地？迎接新生的一切，即便需要接纳与适应的过程，也不能打无准备之仗，冷静以待好奇、理性认识恐惧，才可能积极有为。精彩的移动互联时代，给我们带来了舒适和便捷，也带来了诸多问题与烦恼。如何健康地生活、工作与娱乐，你我都不是旁观者，不妨自问：“移动生活”，准备好了吗？

摘自同花顺财经

《王者荣耀》为什么让这么多中小学生着迷？不少学生玩家表示，因为游戏是组团作战方式，当越来越多的学生置身其中，打游戏就变成了一种社交需求。这让家长们苦恼，也让教育专家开始反思：孩子的社交教育应该从哪开始和继续？

《王者荣耀》火爆背后，大量中小学生置身其中

凌晨1点，记者打开手机上的《王者荣耀》客户端，只需要一秒钟时间就完成了10个人的组队。因为临近学期末，游戏开场之前，团队中有人冷不丁地冒出来问一句：“团队里有小学生吗？”一名选择了“后羿英雄”的玩家回应道：“我是。”

沪上一所知名高中的一位班主任老师告诉记者，晚上一登录账号，认识的同学差不多占班级四五成；静安区的一所公办小学三年级学生鹿鹿告诉记者，30多人的班级中，近20人在玩《王者荣耀》，学生们还为此特别组建了微信群。

《王者荣耀》究竟有多火爆？记者了解到，根据腾讯浏览指数和内部调研分析，12岁以下玩家约占比3.62%，13至17岁玩家约占比14.50%。根据估算，约有3600万中小学生参与到这款游戏中。玩家可以花钱购买英雄的“皮肤”，仅仅凭借这一项盈利点，就让《王者荣耀》　成为眼下全球最赚钱的游戏。近日，腾讯公布的《王者荣耀》一季度营业收入约为60亿元，据估计，这款游戏可为腾讯控股带来36亿多元毛利润。

对此，不少小学校长感到愕然。他们指出，该款游戏首页标明“本网络游戏适合年满16岁以上的用户使用”，事实上，游戏设计者没有把好年龄关，仍旧有众多低于16岁的孩子陷入游戏中。到目前为止，未实名注册的账号仍然可以“畅玩”该游戏。

玩游戏是为了不被孤立？

中小学生对《王者荣耀》青眼有加，不单单是因为游戏的体验感受较好。也有许多学生表示，对于这款游戏的依赖，源于学生之间社交的需求。一名学生如此解释：“我不是一个热衷于《王者荣耀》的学生。我想说的是，在学校这个大熔炉里，所有的人都在玩这个游戏，如果你不玩，你就会显得与其他人格格不入，别人聊的内容你听不懂，就会有一种被孤立的感觉。”

腾讯副总裁姚晓光曾表示，作为一款社会现象级游戏，已不能再仅仅用“游戏”的概念来理解《王者荣耀》，它已成一种新的社交方式。也有游戏领域的专家表示，学生对于游戏的热衷，也与自我实现感息息相关。他表示，国内的中小学生在18岁走入大学之前，大多数人的人生道路规划都由家长来完成，鲜有自己设立目标并通过自我努力达到目标的成就感。而在虚拟网络游戏中，这样的自我实现感非常明确。

但一些小学校长则表示，中小学生自控力较差，浪费在游戏中的时间不断增多，会影响学业乃至亲子关系。

社交和人格教育应多在真实生活中完成

“00后、10后孩子的童年有他们自己的模式，而家长们所熟悉的童年模式早已一去不复返。”华东师范大学中文系副教授徐默凡认为，虚拟游戏是现代人生活的一部分，一味地隔绝，既不必要也不现实。哪怕是成年人，每天通过微信、邮件等虚拟通道与人交流和沟通的时间也远远超越了现实生活。这种情况下，家长首先要认清这种变化，才能正确引导孩子与人交流、形成完整的个性和人格。

“社交”成为了眼下教育过程中时常被强化的概念，在专家看来，所谓社交教育，大多指公共性的交往教育，为学生们提供一定空间和平台，帮助他们形成相互交流的群体。静安区家庭教育指导中心主任陈小文认为，如果孩子无法在真实社会中获得积极体验，那么他就很有可能蜗居在虚拟社会中出不来。他说：“这不是社会问题，而是教育问题，更多的是家长应该反思教育的方式和方法。”

上海大学社会学教授胡申生表示，学校教育和家庭教育中，要增加“面对面”的机会，特别是在家庭生活中，家长首先要做出表率，不要在孩子面前一直摆弄手机、刷微信，而是多与孩子交流。遇到孩子沉迷于手机游戏的情况，不能以权威不讲道理的方法强制孩子与游戏的割裂，而是要通过多开展亲子互动等方法，找到孩子其他的兴趣点。

学校教育不能“为了社交而社交”，校园内的社交教育其实发生在无形之中。复旦小学校长董海佳说：“比如课上的小组讨论，课间小朋友们之间的游戏等，都是社交教育。要多给孩子创造团队协作等机会，增加孩子团队的参与感和参与度。”

相关专家也建议，推进网络游戏进行分级管理制度，减少懵懂儿童过早接触网络游戏的世界。

转 2017-06-29 澎湃新闻

张鹏/文汇报